Учёные из Великобритании заявили о пользе дислексиков для общества

Люди со специфическим расстройством способности к обучению часто обладают высокой креативностью и изобретательностью.

Эксперты из Кембриджского университета нашли в организации их мозга существенные различия по сравнению с теми, у кого нет проблем с письмом и чтением. В частности, у дислексиков более сильные дальние нейронные связи и меньше локальных связей, что чаще всего наблюдается у изобретателей.

Как пишет журнал Frontiers in Psychology, требующие процедурной памяти такие навыки, как чтение, письмо, музыкальное искусство зависят от автоматизации опыта. В случае же дислексии процесс достижения автоматизма затруднён, но сознательное действие не прекращается, из-за чего развиваются способности искать новые решения.